La Reinvención de Morel

 En practicas del Lenguaje leímos un libro llamado "La Invención de Morel", autor Adolfo Bioy Casares. Este es un relato de un párrafo de este libro.

La Reinvención de Morel

Las siguientes fotos perteneces a otra escena trabajada en la Reinvención de Morel.

"Estoy acostumbrado a ver a Faustine, sin emoción, como a un simple objeto. Por curiosidad, la sigo desde hace unos 20 días. Tuve pocas dificultades, a pesar de que abrir las puertas- aún las cerradas- es imposible (porque si están cerradas cuando se grabó la escena, tienen que estarlo cuando se proyecta). Tal vez pudiera forzarlas, pero temo que una rotura parcial descomponga todo el aparato"

La Reinvención de Morel

Esta entrada mostrara nuestro trabajo de Lengua junto a TICs, el cual consiste en reinventar las escenas de un libro leído en clase. Estas fotos pertenecen a las escenas del tercer grupo.

"Primero hice funcionar los receptores y proyectores para exposiciones aisladas. Puse flores, hojas, moscas, ranas. Tuve la emoción de verlas aparecer, reproducidas y las mismas.

Después cometí la imprudencia. Puse la mano izquierda ante el receptor; abrí el proyector y apareció la mano, solamente la mano(...)" 

Reseña del libro "Otra vuelta de tuerca"

   "Otra vuelta de tuerca" es una novela fantastica escrita por el autor de Nueva York Henry James, quien nació en el año 1843.

    A lo largo de la historia la protagonista, quien es contratada por un adinerado caballero para ser la institutriz de sus dos pequeños sobrinos, percibe las apariciones de dos espiritus, su predecesora, Jessel; y Peter Quint. A medida que la lectura del libro avanza, las hipotesis de la institutriz son cada vez más precisas. Sus explicaciones inician desde extraños curiosos que entran a la mansion de Bly , hasta la certeza de que los dos espiritus estan buscando a los niños, Miles y Flora. La institutriz siente que debe salvar a sus dos pequeños, y eso intenta con la ayuda de su compañera, la señora Grose.

     En mi opinion, la institutriz lucha contra un final inevitable y aunque logra conectarse y formar, aunque minimo, un lazo con Miles en el final, de todas formas sucede lo que ella y la señora Grose temian. Los espiritus consiguieron lo que querian, la confianza de los niños, les pertenecían a los espiritus, ya no más a la institutriz ni a la señora Grose. Más que nada en el caso de Flora, que aunque sabia que la institutriz podia ver a Jessel en el lago, aun no quiso admitir lo que sucedía y se nego a acercarse a la institutriz.

     En mi opinión es una original y atrapante historia en la cual ningun momento es aburrido, y tampoco es dificil de entender. Sin embargo, en mi opinión  faltarían algunas explicaciones concretas sobre los hechos que ocurren que puedan dar a entender lo que sucedia realmente, ya que el lector solo puede saber sobre el punto de vista de la institutriz.

Fuerzas- Fisico Quimica

Glosario_ Reproduccion y Desarrollo

The Nervous Robbers - Drama Movie

In the Drama class we studied the different styles and practitioners, and we were ask to make a movie. We divided in groups and work in the script, in our group we decided to do a short movie of tragedy or action, and we choose Stanislavski as the practitioner. We as a group (Camila Silva, Augusto Zacagnino, Franco zampaglioni and Florencia Ganora) were in charge of the script, the direction and producing of the movie, and editing.  This is the result:

Mi Casa Soñada

En la clase de informatica compartida con lengua iniciamos un proyecto basado en construir una casa teniendo en cuenta las reglas de contruccion dadas por el partido y tambien que sea sustentable,por lo tanto buscamos un lote en Scribblemaps.com para iniciar el trabajo y como ultima condicion la casa debe ser inteligente.
Mi terreno mide  69m de ancho y 98m de largo.Su perimetro es 334m.

Este es mi terreno presentado en scribble maps..

Meteoritos

Tu Cuna Fue Un Conventillo

2-Informe de participación de los grupos

Ayudándonos con los resultados obtenidos después de una búsqueda del hashtag #tcfcnls, el cual utilizamos para acumular los tweets escritos para relatar la obra, en  la página followthehashtag.com hemos llegado a la conclusión de que el personaje que logró la mayor participación en el relato fue @Prudenciaconv con 13 tweets.En el segundo lugar se encuentra @aberastury1 & @Encarnacionconv con 11 tweets. Y los demas personajes tienen un número menor a 10 en cantidad de tweets. Por ultimo, el personaje con menor participación fue @DonAntonio_Conv con 3 tweets en total.

3-En mi opinión, en la representación por twitter de tu cuna fue un conventillo, la obra fue representada de una forma bastante correcta, sin embargo, hubo algunos problemas con el tema de la cronología de los tweets, pero dentro de todo la mayoria de los tweets tienen que ver con la obra. Hubo mucha variedad con la cantidad de tweets que publico cada personaje, ya que hay algunos que publicaron alrededor de 15 y otros solo 3. En mi caso, y el de Camila ya que ambas teniamos el personaje de Encarnación, participamos bastante, aunque es un personaje secundario, y no participa demasiado en el Acto Primero, pudimos twittear varias cosas sobre lo que estaba pasando en el Conventillo. Me parece que algunos tuvieron problemas con la participación de su personaje, ya que no era principal y no aparecia mucho, y eso les complico a la hora de twittear la obra desde su personaje.

http://issuu.com/encarnacionconventillo/docs/twitter/1?e=8360234/2566371

Emphatic task- Father of Morris

 When the first letter came, saying that the magazine liked my son's comic, I couldn't believe it, then I thought that if there  wasn't a check there wasn't really serious. That they weren't gonna publish it. But it was funny to boder him about it. After he went to the meeting, and he told me that they were publishing it, that really suprise me.

 I was and I am really proud of him, eventhough I don't show it too much, but I am! But she shouldn't be so confidence about it, he can't spend a life o a comic strip arrist, this is not a stable job, one day you are good and at the other one you are not. Maybe the next time he isn't so lucky, he should have hope, but I don't think he is gonna get anywhere... I ought to warn him about it, and I will!

Conventillo

Un conventillo es un tipo de vivienda urbana y colectiva, que se encuentra en Argentina, Bolivia y Uruguay. Contiene muchas viviendas reducidas, con acceso a corredores y pasillos. Cada cuarto es alquilada por una familia o por una persona. Generalmente los baños y comedores son compartidos.

Solian presentar malas condiciones sanitarias, y estaban generalmente estructuradas en galerias alrededor de uno o varios patios centrales.En Argentina y Uruguay los conventillos fueron los 

primeros  hogares de los inmigrantes. En los conventillos vivian las personas de clase pobre.           

                                                       

La imagen de la izquierda muestra un conventillo en La Boca. Y la imagen de la derecha muestra los patios en comun, y el interior de los conventillos. 

En la escuela en el área de lengua vamos a leer una obra llamada "Tu cuna fue un conventillo", de Alberto Vaccareza. Esta obra es un sainete. 

Un SAINETE  es una pieza dramática generalmente comica, auque puede tener un caracter serio. E

n un acto y de caracter popular, que se representaba como intermedio o al final. Esto es del siglo XVII, XIX y XX.

Fuentes: http://es.wikipedia.org/wiki/Conventillo

              http://lema.rae.es/drae/?val=conventillo

              http://es.wikipedia.org/wiki/Sainete

              http://www.histoire-tango.fr/grands%20themes/Conventillos.htm  (IMAGEN)

              http://www.wordreference.com/definicion/sainete

              http://lema.rae.es/drae/?val=sainetee

              

Los Seres Vivos en Relacion con el Ambiente

Este cuadro conceptual muestra las relaciones entre los siguientes temas:
SERES VIVOS- SISTEMAS- RECEPTORES- EFECTORES- FUNCIONES DE CONTROL- HOMEOSTASIS

Thadeus Smithson- Cuento de terror

Essay about "The Pudding like a night on the sea"

   "The Pudding like a night on the sea" by Ann Cameron, is about a father who put his sons, Huey and Julian, into a challenge, to see if he could trust them.
   Firstly the father made a pudding for his wife, later on he went to take a nap and he prohibited his sons to eat it, and he asked them to take care of it. With this challenge the father wanted to see if he could trust his sons on something little, so as he could know if he could trust them on something bigger or more important.
   Julian and Huey ate the pudding. When the father woke up he noticed what they had done and he said that there would be some beating and whipping, the two kids thought that his father was going to hit them, but actually he was talking about cooking. He wanted them to make a new pudding. In the first place it shows the children were unfair to their father, but after they regretted what they had done, the father knew that after all, they learned the lesson and he could trust them. The father's method was fair because for example if you break something it is just to repair it.
  As a conclusion the father realised that even though his sons made a mistake the kids were regretful and the accepted the punishment. The next time they won't do it, and that he could trust them.